朋友圈里收到评论——“做你的学生，真幸福”。我更想说——做这群学生的老师，特别是当他们的班主任，很幸福！

       中午的用餐时间到了，我们班允许自带水果。孩子们带的水果五花八门：蓝莓、草莓、葡萄、橙子……宇轩喜欢带葡萄和橙子，也许这两样是他的最爱。我坐在教室最后一排，正埋头干饭，忽然面前多了一瓣切开的橙子。
       “给你吃，不冰。”
       什么意思？短路的脑子很快明白了，原来他刚刚是在用小嘴哈气给橙子加热呀。真的很感动，但内心台词是：“啊，有点脏哦，怎么敢吃！”想了一个理由，笑着说：“谢谢你，老师刚吃午饭，不饿，吃不下呢。”宇轩坚持说：“你吃嘛，你吃。”“不用不用，你自己吃。”“给你吃，给你吃！我看你平时喜欢吃葡萄和橙子，所有我天天带，就是想到你没有带的时候，就可以吃我的。”他说完，又把两瓣橙子扔在了我面前。
       是的，是“扔”，是生怕我不接受的那种“扔”。这个时候不把橙子吃下去，怎么对得起宇轩的单纯和炽热！两瓣捂热了的但可能也变脏了的橙子会有多少细菌嘛，又不会“死”。拿起橙子放进了嘴里，小家伙心满意足地转身离开。

       早上，急匆匆走进教室，打开电脑，准备组织孩子们早读。
       正当我忙着做自己的事时，这时，一双小手握住了我的手，带着稚嫩的声音说：“老师，经常摸到您的手冰冰凉凉的，送给你个小东西，冷的时候摸摸就暖和。”然后跑开了。
       我摊开手，看见手心上的一团棉花。回过神来，才明白了，这送的，何止是小小的一团棉花，是你那颗暖暖的心啊！ 

       看，做他们的班主任，多受学生宠爱，这也是我不讨厌待在教室的原因吧。其实，日常每一间教室里的每一天堆满了各种琐碎，上课、提问、各种提醒、批改作业、订正作业、处理纠纷、打饭、卫生、纪律……还有充斥其间的各种情绪，生气、沮丧、恼怒、难过、失望……每天遇到的问题看起来一样，又不一样。每天的工作看着重复，实则充满挑战。偶尔的挑战或许会让人兴奋，但每天如此，忍耐度和工作热情都受到极大的考验。所幸，教室里有可爱的儿童。捂热的橘子，炽热的表白，软乎乎的小手，信赖的拥抱，直白的“亲亲”，每一个每一件都在提醒我——这是学生对我的鼓励！也是奖励！最朴素最珍贵的奖励！学生被老师宠爱，老师被学生宠爱。爱就应该这样吧，双向奔赴，彼此温暖。

                                            （供稿：向勇）